Όσο νωρίτερα γίνεται η διάγνωση της δυσλεξίας τόσο καλύτερα. Ένα παιδί που θα εμφανίσει ένα συνδυασμό από τα επόμενα συμπτώματα θα πρέπει να αξιολογηθεί από έναν εκπαιδευτικό ψυχολόγο.  

     Θα υπάρχουν πάντα:

  δυσκολίες στο γραπτό λόγο

  δυσκολίες στη γραφή 

  σοβαρά προβλήματα στην ορθογραφία

  αργοπορία στη μάθηση της ανάγνωσης

     Θα υπάρχουν συχνά:

  δυσκολίες στα μαθηματικά, ειδικά στην αφομοίωση συμβόλων και μορφών όπως οι πίνακες
     πολλαπλασιασμού

  προβλήματα στη βραχυπρόθεσμη μνήμη και οργάνωση

  δυσκολίες στην παρακολούθηση οδηγιών και αλληλουχίας δρωμένων 

  προβλήματα στην κατανόηση γραπτών κειμένων 

  παλινδρομική εκδήλωση ικανοτήτων.

     Θα υπάρχουν μερικές φορές:

  δυσκολίες στον προφορικό λόγο

  προβλήματα στην εκτίμηση της απόστασης και της ενημερότητας του χώρου

  σύγχυση δεξιού και αριστερού.

Μία αξιολόγηση θα είναι το πρώτο βήμα για να βοηθηθεί το παιδί ή το νεαρό άτομο προκειμένου να ξεπεράσει τις δυσκολίες του. Διαθέτοντας αυτή την αξιολόγηση, ο καταρτισμένος εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει το διδακτικό του πρόγραμμα στις ειδικές μαθησιακές ανάγκες του παιδιού, προκειμένου να ενισχύσει την αυτοπεποίθησή του, τα κίνητρα και τις στρατηγικές διεκπεραίωσης της μάθησης.

Απόσπασμα από τη βιντεοκασέτα του BBC
Language Shock